For Tuesday 25/11 you're going to watch this trailer for "Gnomeo and Juliet". You will also read about Shakespeare and Guy Fawkes in your booklets and learn the words which are written for you in your shared document. 

Here is a short summary of Shakespeare's Romeo and Juliet

A boy (Romeo) and a girl (Juliet) fall in love. But they come from families which hate eachother, and know they will not be allowed to marry. They are so much in love they marry in secret instead. However, before their wedding night Romeo kills Juliet's cousin in a duel, and in the morning he is forced to leave her. If he ever returns to the city, he will be put to death.

Juliet is then told she must marry Paris, who has been chosen by her parents, who do not know she is already married. She refuses - then agrees because she plans to fake her death and escape to be with Romeo.

She takes a sleeping potion and appears to be dead, so her parents lay her in a tomb. However, Romeo does not know about the plan, visits her grave, finds her 'dead', and kills himself. Juliet finally wakes up, finds Romeo dead, and then kills herself.

Catholics vs Protestants year 7

You are going to read about kings and queens till Tuesday next week. You are also going to learn more about the struggle between Catholics and Protestants. Watch this video, which is an introduction to the problem that still lives today. So, for Tuesday 18/11 watch the video.

Sagans uppbyggnad år 7

Titta på klippet och ha samtidigt sagans berättarmönster (dramaturgin) framför er och skriv in händelserna i kurvan. Skriv sedan ner alla typiska sagoingredienser som dyker upp. Om ni scrollar ner en bit i bloggen, så finns de specifika ingredienserna där.

Noveller åk 9

Tills torsdag 13/11 ska ni ha läst om dramaturgi i "Portal". Ni ska också skriva ner två tankar kring det ni läst, till exempel kan ni komma på filmer, böcker eller sagor som är uppbyggda på det viset.  http://www.gleerupslms.se/gbook/v3/index.php?id=57&contentid=9521#link_50619847aa711

Titta också på videoklippet som handlar om vad en novell är. Med detta är vi redo att sparka igång arbetet på torsdag!

Fabel år 7

Här har ni ett exempel på en fabel.

Sagoingredienser åk 7

Hur kunde människor lära sig sagorna utantill? Jo, knepet var att bygga upp dem enligt ett särskilt mönster och att använda ungefär samma ingredienser. Det gav stöd åt minnet. Här följer exempel på åtta sådana sagoingredienser som är vanliga i framför allt folksagor: 

Tid och plats okänd

Man får sällan veta exakt när eller var sagorna utspelar sig. Istället börjar de med orden ”Det var en gång …”, ”För länge, länge sedan …” eller ”I ett land långt, långt borta …”. 

Det goda mot det onda

Många sagor bygger på en kamp mellan ont och gott. Sagans personer är på ena eller andra sidan – de är antingen goda eller onda, vackra eller fula, smarta eller korkade. Skillnaderna är stora och tydliga. En god prins mot en ond jätte, tre snälla bockar mot ett elakt troll, en vacker flicka mot en ful häxa. 

Det stora äventyret med de stora prövningarna

Huvudpersonen är ofta en modig pojke eller flicka som ger sig iväg hemifrån. Han eller hon måste klara av svåra prövningar, som ett uppdrag eller ett test. 

Inga riktiga namn

Oftast har personerna namn som har med deras karaktärer och egenskaper att göra: Guldlock har lockigt guldfärgat hår, Rödluvan har en röd mössa och Stora stygga vargen är mycket riktigt både stor och stygg. 

Belöningar

Om huvudpersonen klarar sina prövningar väntar en rejäl belöning: giftermål med prinsessan, en skattkista med guld eller rent av halva kungariket. 

Övernaturligheter

Ofta får pojken eller flickan hjälp av nå­got övernaturligt väsen: en fe, ett djur som kan prata, ett troll eller någon annan som kan trollkonster och diverse magiska trick. Men det finns mystiska figurer också på 

den onda sidan: häxor och jättar är vanliga motståndare.

Magiska tal

Viktiga personer och händelser är nästan alltid tre eller sju till antalet. Guldlock träffar tre björnar, Snövit hamnar hos sju dvärgar och trollet under bron vill äta de tre bockarna. Huvudpersonen ska ofta utföra tre uppdrag.

Lyckliga slut

Slutet gott, allting gott. Sagorna slutar i princip alltid lyckligt. Pojken eller flickan kommer hem igen  eller får gifta sig och de onda är för alltid besegrade. Vanlig slutfras: ”… och så levde de lyckliga i alla sina dagar”. 

the Vikings year 7

Today we will begin our work with Great Britain. Please watch the video and write down a few words about it. 

Sagor årskurs 7

Tills imorgon tisdag ska ni ta mer er sagoböcker hemifrån. Titta på klippet och tänk på era egna sagoupplevelser.